Keresztyén szülőknek, nevelőknek és hitoktatással foglalkozó szakembereknek aligha kell bizonygatni, hogy a vallási fejlődés, a hitbeli meggyőződés alakulása mennyire függ a gyermekek gondolkodásának és világképének fejlettségi szintjétől. A keresztyén nevelés eredményességéhez nem elég tisztán látni a célokat és ismerni az elérésükhöz szükséges eszközöket. A gyermek életébe kívülről bevitt nevelői hatótényezőknek illeszkedniük kell a belső feltételekhez, a gyermek gondolkodásának életkori jellemzőihez, és azokhoz a tapasztalatokhoz, melyeket addigi élete folyamán szerzett. Ezek az adottságok erősen meghatározzák a gyermek vallásos ön- és világértelmezését, átéléseit, ítéletalkotását és viselkedését.