A Kuckóév éves programját főleg óvodai nagycsoportok iskolaelőkészítő évére szánjuk, de vegyes életkorú óvodai csoportokkal, illetve az iskola 1. osztályában is jól alkalmazható.
A „kuckózás” a korosztály alapélménye, amivel könnyebben megszólíthatjuk, aktiválhatjuk a gyerekeket. Első osztályosok számára is barátságosabb a „kuckósított” környezet és tanulási mód, amire érdemes egy egész évet építeni.
A tanévet kuckókra osztva 3 (esetleg 4) hét jut egy kuckótémára, témakuckóra. Tanév előtt érdemes átgondolni és beosztani éves tervünket a kuckótémák szerint. Egy-egy téma úgy fogja össze a tevékenységeket, mint egy valóságos kis kuckó: ahova jó betelepedni, mert otthonérzetet, bensőséges csoportélményt jelent, így a gyerekek biztonságérzete, bizalomkapcsolata együtt növekszik tapasztalati úton szerzett ismereteikkel. A Biblia „kuckózó” megközelítése erre a bizalomkapcsolatra épül, ami személyes és társas viszonylatokban, a sokrétű intelligencián alapuló változatos tevékenységeken keresztül, befogadó és alkotó, kommunikációra nyitott formákban növekedhet és erősödhet. Ez a releváns, erős bizalomkapcsolat lehet az Istenbe, isteni gondviselésbe vetett bizalom és hit alapja, amire a későbbiekben építeni lehet.
A teljes éves anyagot két kötetben adjuk közre. Az 1. rész az első félév kuckóit tartalmazza, melyet a szeptember-február közötti időszakra javaslunk.
Az első rész kuckói:
• Gyümölcskuckó – Teremtés: Éden
• Levélkuckó – Kapcsolat az Édenben, Éden elvesztése
• Sátorkuckó – élet az Édenen kívül, család, pásztorkodás
• Jászolkuckó – gyermek a jászolban, Isten közel jött
• Csillagkuckó – égitestek, naptár, idő, napkeleti bölcsek
• Templomkuckó – Jézus gyermekkora, a tizenkét éves Jézus a templomban
Jellemzők:
• bőséges játék- és feladatkínálat
• sok-sok ének és mondóka
• élményszerű, tapasztalati, felfedező tanulás
• sokrétű intelligencia komplex fejlesztése
• kapcsolatokra és kommunikációra építő feldolgozások
• linkek és QR kódok